第六十二章 格物与奠基（1 / 2）

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王羲之一脉，自打从乌衣巷搬出来，定居在SY县以来，家中的学堂就没多少个人，最多也就寄宿了几个支脉子弟，还包括着郗氏的郗道茂，当然这是人数最多的时候，但上学堂的人，总有个三灾六难，吃坏肚子蹲茅房亦或是懒得不想起床……人嘛，皇帝还有偷懒不阅奏章之时，更何况一群孩子，多多少少总会少几个人，长辈虽不纵容，却也不勉强，与那些儒学世家不同，信道的无非讲究个顺其自然，与学堂的先生说一说，要些作业布置给孩子，也就推搡过去。

所以今日这学堂被人挤得满当当的，却也少见：道人、子弟、先生、部曲……男女都有，因为人过多，有些不得不站在门外仔细听着。

王凝之在讲课。

他穿着修身的乌衣长袍，衬着身材，在前面一边讲一边走动，步子沉稳，透着一股自信，神态不惊不喜，倒有些悠然自得，仿佛自己所讲的在心中经过千锤百炼烈火焚烧，早已胸有成竹，该说的不该说的，皆是信手拈来……与之想必，下面的人却有些狼狈，虽然学生们跟得上进度，但那些突兀地过来听课之人，却有些困难，往往要某些特有的字句反复咀嚼几遍，才能吃透，然而这时，话题往往过了好几个。

终于有人忍不住了，小声地议论着，声音带着一丝无奈，商讨出意思，同时揣摩王凝之这么做的原因，只是他们终究学识高不到哪里去，最终被前面的一个支脉子弟恶狠狠地回头瞪了一下，威胁道：“这叫格物，不懂也别乱说话，饶人清净……再犯就丢出去。”

小声讨论的道人立刻噤了声音，左右看看，见旁边之人看过来，脸上露出愧色，刚想解释一下，就看到前面刚才训斥他的小孩将头缩回去，露出身后旁边的一个小女孩，女孩穿着素雅的小裙，一举一动都很文雅，然而说的话却让人吃惊，其指着小男孩说道：“恤奴闭嘴，人家才刚过来听，听不懂，讨论、询问有何错，二哥还说学问学问不懂就问，你倒好，张嘴就是格物，我且问你，你既知是格物，那何为格物，如何格物，格什么物？二哥讲这格物又有何用意？自己都不知道还要打断别人的求知之心，该当何罪……”

“别说了……我错了，我错了，姊再说，我就该把头儿砍了……”小男孩立刻求饶，抬起头盯着前面的王凝之，挤眉弄眼示意女孩仔细听课。

“哼，且饶了你这次。”得到了胜利，女孩也不骄傲，更是认认真真地听着课，与旁边的王献之一样，盯得仔细，嘴角不知不觉就往上翘了翘。

这边议论的时候，前面的王凝之依旧在讲，带着一丝演讲般的气势与渲染力度，很容易就调动情绪，至于说所讲的内容，也说不上如何高深，一些后世的小理论，外加简短的启发性故事，甚至完全不用人仔细思考，毕竟他都有说总结性的经验教训，这也是刚才被唤作恤奴的男孩为何面对初听者高高在上，却被女孩狠狠打压的原因——经常逃课的人儿都喜欢王凝之的课，课业不重，还很有趣。

“格物致知，格物致用，所谓穷纠物理，无非致用，将简单变为各种复杂……好了，今天就到此为止，下面说一下课业，诸位看到我手中的这个纸了吧？”王凝之展示了一张被他交代后剪成十六开的纸，呈黄色，由稻草、麦秆纤维制成，质地粗糙，难以书写，往往被人嫌弃。他高高的举起来，确保每个人都能看到，随后在别人的注视之下，将之对着与另一张纸折成后世的摔包子，并初步讲解了一下摔包子的玩法，随后说道：“课业便是用这种纸，大家发挥想象，能否将其变废为宝……明日将作品交上来。”